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　　為加強全社會的未成年人保護意識，提升未成年人自我保護能力，引導(dǎo)家長“依法帶娃”，最高人民法院于2023年11月27日以未成年人保護為專題發(fā)布反家庭暴力典型案例。

　　01 以藏匿未成年子女等方式爭奪撫養(yǎng)權(quán)受害者可申請人身安全保護令

　　未成年人保護法第二十四條明確規(guī)定，不得以搶奪、藏匿未成年子女等方式爭奪撫養(yǎng)權(quán)。搶奪、藏匿未成年子女行為不僅侵害了父母另一方對子女依法享有的撫養(yǎng)、教育、保護的權(quán)利，而且嚴重損害未成年子女身心健康，應(yīng)當堅決預(yù)防和制止。

　　■基本案情

　　2022年3月，蔡某與唐某某（女）離婚糾紛案一審判決婚生子蔡某某由唐某某撫養(yǎng)，蔡某不服提起上訴，并在上訴期內(nèi)將蔡某某帶走。后該案二審維持一審判決，但蔡某仍拒不履行，經(jīng)多次強制執(zhí)行未果。2023年4月，經(jīng)法院、心理咨詢師等多方共同努力，蔡某將蔡某某交給唐某某。蔡某某因與母親分開多日極度缺乏安全感，自2023年5月起接受心理治療。2023年5月，蔡某到唐某某處要求帶走蔡某某，唐某某未予準許，為此雙方發(fā)生爭執(zhí)。蔡某不顧蔡某某的哭喊勸阻，毆打唐某某并造成蔡某某面部受傷。蔡某某因此次搶奪事件身心受到極大傷害，情緒不穩(wěn)，害怕上學(xué)、出門，害怕被蔡某搶走。為保護蔡某某人身安全不受威脅，唐某某代蔡某某向人民法院申請人身安全保護令。

　　■未成年人目睹家庭暴力也是受害者

　　未成年人目睹家庭暴力特別是身體暴力，不僅會對其心理產(chǎn)生巨大沖擊，還可能因被遷怒、誤傷等原因受到身體傷害，長此以往甚至可能形成“以暴力解決一切”的錯誤觀念，對其成長有不可忽視的負面影響。

　　出于健康成長的考慮，未成年人可以由其近親屬或者公安機關(guān)、婦女聯(lián)合會等有關(guān)部門代為申請人身安全保護令。

　　02 全社會形成合力共同救護被家暴未成年人

　　預(yù)防未成年人遭受家庭暴力，發(fā)現(xiàn)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　新修訂的未成年人保護法明確規(guī)定，國家機關(guān)、居民委員會、村民委員會、密切接觸未成年人的單位及其工作人員，在工作中發(fā)現(xiàn)未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面臨其他危險情形的，應(yīng)當立即向公安、民政、教育等有關(guān)部門報告。

　　■基本案情

　　2023年8月，唐某某（4歲）母親馬某對唐某某實施家庭暴力，住所所在地A市婦聯(lián)聯(lián)合當?shù)赜嘘P(guān)部門進行聯(lián)合家訪，公安部門對馬某出具家庭暴力告誡書。2023年9月，馬某全家從A市搬至B市居住。同月底，唐某某所在幼兒園老師在檢查時發(fā)現(xiàn)唐某某身上有新傷并報警，當?shù)嘏沙鏊鼍︸R某進行口頭訓(xùn)誡。2023年10月初，B市婦聯(lián)代唐某某向人民法院遞交人身安全保護令申請書。

　　■老師是發(fā)現(xiàn)未成年人遭受家庭暴力的關(guān)鍵一環(huán)

　　學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)是除了家庭以外未成年人所在時間最長的場所，老師是發(fā)現(xiàn)未成年人遭受家庭暴力的關(guān)鍵一環(huán)，其是否能夠細心關(guān)注、及時報告，在很大程度上決定著未成年人遭受家庭暴力的發(fā)現(xiàn)程度。

　　此外，特別提示孩子，如果遭受家庭暴力無人可說的，可以第一時間向老師報告。最高法呼吁廣大學(xué)校、幼兒園等教育機構(gòu)及工作人員，保護孩子身心健康是職責所在，更是托舉孩子幸福人生的善舉。

　　03 離婚糾紛中施暴方不宜直接撫養(yǎng)未成年子女

　　根據(jù)民法典規(guī)定，離婚后，不滿兩周歲、已滿兩周歲、已滿八周歲的未成年子女直接撫養(yǎng)權(quán)有其各自優(yōu)先考量因素，但這些因素均要遵循最有利于未成年子女原則。為阻隔家庭暴力行為的代際傳遞，避免未成年人因家庭暴力受到身體、精神侵害，一般不宜由施暴方直接撫養(yǎng)未成年子女。

　　■基本案情一

　　劉某某（女）和王某某系夫妻關(guān)系，雙方生育一子一女?；楹?，因王某某存在家暴行為，劉某某報警8次，其中一次經(jīng)派出所調(diào)解，雙方達成“王某某搬離共同住房，不得再傷害劉某某”的協(xié)議。劉某某曾向人民法院申請人身安全保護令?，F(xiàn)因王某某實施家暴等行為，夫妻感情破裂，劉某某訴至人民法院，請求離婚并由劉某某直接撫養(yǎng)子女，王某某支付撫養(yǎng)費等。訴訟中，王某某主張同意女兒由劉某某撫養(yǎng)，兒子由王某某撫養(yǎng)。兒子已年滿八周歲，但其在書寫意見時表示愿意和媽媽一起生活，在王某某錄制的視頻和法院的詢問筆錄中又表示愿意和爸爸一起生活，其回答存在反復(fù)。

　　在劉某某與王某某離婚糾紛案中，人民法院考慮到九歲兒童存在意思搖擺、意見多次反復(fù)的情況，從最有利于其成長角度判令由母親直接撫養(yǎng)。

　　■基本案情二

　　申請人韓某某在父母離婚后跟隨父親韓某生活。韓某在直接撫養(yǎng)期間，以韓某某違反品德等為由采取木棍擊打其手部、臀部、罰跪等方式多次進行體罰，造成韓某某身體出現(xiàn)多處軟組織挫傷。韓某還存在因韓某某無法完成其布置的國學(xué)作業(yè)而不準許韓某某前往學(xué)校上課的行為。2022年9月，某派出所向韓某出具《家庭暴力告誡書》。2022年11月，因韓某實施家暴行為，公安機關(guān)依法將韓某某交由其母親張某臨時照料。2022年12月，原告張某將被告韓某訴至人民法院，請求變更撫養(yǎng)關(guān)系。為保障韓某某人身安全，韓某某、張某于2022年12月向人民法院申請人身安全保護令。

　　在韓某某等申請人身安全保護令案中，考慮到韓某某處于由單親撫養(yǎng)的生活環(huán)境，人民法院在裁定禁止被申請人實施家庭暴力的基礎(chǔ)上，特別增加了一項措施，即暫時變更直接撫養(yǎng)人，將未成年人與原直接撫養(yǎng)人進行空間隔離。

　　這不僅可以使人身安全保護令發(fā)揮應(yīng)有功效，也能保障未成年人的基本生活，更有利于未成年人的健康成長。

　　04 父母切勿以愛之名對未成年人實施家庭暴力

　　父母是孩子的第一任老師，不僅要引導(dǎo)孩子學(xué)知識、長本領(lǐng)，更要幫助孩子形成良好品德和行為習慣。

　　但現(xiàn)實中，有的父母片面以學(xué)習成績?yōu)槲ㄒ荒繕耍鲆暫⒆诱５纳眢w、心理成長規(guī)律；有的父母片面理解“愛之深，責之切”，動輒以打罵方式對孩子進行管教；有的父母不考慮孩子的真實意愿，強行推行自己的教育理念和教育方式；還有的父母將工作、生活中積累的壓力和負面情緒不自主地宣泄到孩子身上。這些身體、精神侵害行為，嚴重影響了未成年人的健康成長。

　　■基本案情

　　申請人吳某某（女）16歲，在父母離婚后隨其父親吳某生活，于2022年第一次高考考取了一本非985高校。吳某安排吳某某復(fù)讀，要求必須考取985高校，并自2022年暑期開始居家教授吳某某知識。開學(xué)后，吳某一直不讓吳某某到學(xué)校上課。2022年下半年，吳某某奶奶發(fā)現(xiàn)吳某將吳某某頭發(fā)剪亂，不讓其吃飽飯，冬天讓其洗冷水澡，不能與外界交流（包括奶奶），并威脅其不聽話就不給戶口簿、不協(xié)助高考報名。

　　因反復(fù)溝通無果，吳某某奶奶向當?shù)貗D聯(lián)尋求幫助。婦聯(lián)聯(lián)合人民法院、公安、社區(qū)、教育局立即開展工作，趕赴現(xiàn)場調(diào)查取證。吳某某向人民法院申請人身安全保護令。

　　■家長“依法帶娃”尊重孩子基本民事權(quán)利

　　最高人民法院結(jié)合少年審判工作經(jīng)驗提示父母，每個孩子都享有包括受教育權(quán)在內(nèi)的基本民事權(quán)利。在處理涉及未成年人事項時，父母要尊重未成年人人格尊嚴、適應(yīng)未成年人身心健康發(fā)展的規(guī)律和特點，以恰當?shù)姆绞揭龑?dǎo)、教育子女健康成長。

　　來源：新聞聯(lián)播

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