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     第十九屆四中全會(huì)中指出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推動(dòng)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的重要論述，是我國(guó)開展法治宣傳教育工作的重點(diǎn)和突破點(diǎn)。因此，以教育部、司法部、全國(guó)普法辦聯(lián)合印發(fā)的青少年法治教育《關(guān)于青少年法治教育工作開展指導(dǎo)意見》中指出，建設(shè)校園法治體系，完善青少年法治教育流程，是推動(dòng)社會(huì)主義治理特色前景的標(biāo)準(zhǔn)。

    那么，在現(xiàn)代社會(huì)主義制度下，建設(shè)現(xiàn)代數(shù)字化教育體系，將法治教育資源落實(shí)到法治教育體系建設(shè)過程中當(dāng)中，是指引校園開展好法治宣傳教育工作流程的重點(diǎn)工作思想。

    為此，全國(guó)各地紛紛成立了青少年法治教育基地，將青少年憲法知識(shí)，安全保護(hù)，德育教育，司法保護(hù)等從各個(gè)角度進(jìn)行了分析和體現(xiàn)，并將愛國(guó)教育納入到現(xiàn)代青少年法治教育工作當(dāng)中，培養(yǎng)青少年的國(guó)家意識(shí)，愛國(guó)情懷和樹立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀。

    教育部文件支持，要堅(jiān)持落實(shí)青少年法治教育和安全保護(hù)政策，讓校園成為教育育人，培養(yǎng)人才的地方，堅(jiān)決防范校園侵害，暴力等行為的發(fā)生，注重培養(yǎng)青少年團(tuán)隊(duì)意識(shí)，落實(shí)好青少年的自我修養(yǎng)和社會(huì)價(jià)值觀的培養(yǎng)，讓法治宣傳教育工作的開展成為校園保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的強(qiáng)力防護(hù)傘。

堅(jiān)持落實(shí)校園法治宣傳教育工作，將法治教育納入校園管理規(guī)范中，落實(shí)青少年法治教育管理體系，讓法治教育成為常態(tài)化呈現(xiàn)在校園法治教體系當(dāng)中，為防范青少年暴力，校園侵害發(fā)生。讓青少年健康平臺(tái)成長(zhǎng)，成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。